Tuesday, May 15, 2018


AUTOEVALUACIÓN

Y AHORA LOS RESULTADOS...

En general, podemos concluir después de ver las respuestas a los cuestionario que mas del 80% de los alumnos:

  • Han considerado interesante su participación en el proyecto.
  • Se han esforzado lo necesario para implicarse en las distintas acciones. 
  • Los resultados obtenidos se ajustan a los esperados
  • Creen adecuados los medios y apoyos con los que han contado. 
  • Su participación en el proyecto les ha permitido una mayor autonomía y tomar sus propias decisiones
  • Han sugerido aportaciones que han sido tenidas en cuenta por los equipos y por el grupo.
  • Han podido superar los conflictos que han ido surgiendo en el grupo.
  • Gracias al trabajo en equipo, en general, han mejorado las relaciones en grupo.
  • Han tenido la oportunidad de aprender de los errores.

Por otro lado hay aspectos donde los resultados bajan ligeramente, aunque siempre por encima del 70%:

El 77% de los alumnos consideran:

  • Que el proyecto ha tenido un impacto positivo sobre el entorno.
  • Que ha mejorado su capacidad de planificación y fijación de objetivos.


En la cuestión en la que los resultados son mas bajos es en la referida a si el proyecto ha conseguido mejorar sus habilidades sociales, en las que solo el 62% de los alumnos se muestran de acuerdo. 

Para el año que viene, tendremos en cuenta esta cuestión y dedicaremos mas recursos y tiempo a trabajar habilidades sociales




















A continuación mostramos una gráfica para ver el número de cuestiones que los alumnos han contestado negativamente, de forma individual. 






Podemos observar que de las trece cuestiones evaluadas 12 alumnos reconocen no haber conseguido cuatro o menos y hay un alumno que considera no haber logrado once.

La consideración general es bastante positiva, ya que hay 10 alumnos, mas del 75% que contestan afirmativamente a mas del 75% de los objetivos.

El caso mas frecuente es el de 7 alumnos, mas del 50% que han contestado sí a 12/13 de las 13 cuestiones planteadas.

Wednesday, May 9, 2018

AHORA TOCA EVALUACIÓN

El profesor nos ha remitido a nuestro correo el formulario de auto-evaluación de nuestra participación en el proyecto "Solidaridad San Fernando".

La semana que viene trataremos las respuestas, estudiaremos los resultados y analizaremos las conclusiones.

Aquí os mostramos el cuestionario.





Thursday, April 26, 2018

HOY TERMINA LA CAMPAÑA DE RECOGIDA DE DONACIONES DE MATERIAL ESCOLAR



Después de toda una semana visitando colegios, hablando con profesores, entrando en las clases, dejando carteles e informando a la comunidad, hoy toca recoger los resultados.

Se han puesto cinco puntos de recogida de material escolar y cuando hagamos el recuento y el inventario nos pondremos en contacto con Cáritas Parroquial del barrio para acordar la forma de entrega de todo el material conseguido.




 La recogida en sus primeros días no tuvo mucho éxito por lo que hemos tenido que hacer una segunda vuelta informativa y hemos ampliado a dos puntos mas de recogida de los previstos inicialmente.

¡Mañana haremos la entrega de las donaciones en Cáritas de la parroquia!



Está acción cierra nuestro proyecto solidario con la comunidad, la cuarta acción que anunciamos en su día consistente en una Rifa Solidaria, ha sido suspendida. 

Los promotores no han sido capaces de llevarla a cabo, aplazando y aplazando sus tareas. 

El grupo lo lamenta y se hará la evaluación correspondiente cuando toque analizar el grado de satisfacción con la realización de los proyectos, objetivos conseguidos y valoraciones personales.

Tuesday, April 24, 2018

ACTIVIDAD 
Seguimos trabajando valores...
"VALORES SONOROS ORIGINALES"




La Fundación Jóvenes y Deporte de la Junta de Extremadura en colaboración con la Orquesta de Extremadura, está llevando a cabo el proyecto V.S.O. (Valores Sonoros Originales), que, en su versión de "Gestión de las Emociones desde los ODS",  han contado con nosotros para celebrar un evento. 


 El objetivo es trabajar sobre los valores que nos ofrecen diferentes películas desde el punto de vista de la "Gestión de las emociones desde los ODS", con una metodología novedosa, bajo la música de sus bandas sonoras tocadas en directo por un trío de viento-metal de la Orquesta de Extremadura.Durante dos horas aproximadamente tuvimos la oportunidad de escuchar a Gustavo, a la tromba; Sergio, a la trompeta y David, al trombón, interpretar fragmentos de diez bandas sonoras de películas como "La vida es bella", "Superman", "Leyendas de Pasión", "Forrest Gump", "Gladiator", "Los chicos del coro" y otras....

Nuestro centro, perteneciente a la red "Teen/emprende" - "Cultura Emprendedora" ha sido seleccionado para ofrecerles la posibilidad de trabajar los valores de forma muy distinta

Toni Franco llevaba el guión y nos hizo propuestas para comentar los valores y las opiniones que nos sugerían los argumentos de las películas y sus protagonistas.La sesión se hizo corta, todos pudimos intervenir, unos lo hicieron más que otros...con más o menos éxito y gracia...pero resultó ameno y divertido.

Los músicos de la Orquesta de Extremadura supieron no se limitaron solo a interpretar las bandas sonoras, y muy bien por cierto, sino que conectaron con nosotros suscitando debates y exponiendo sus opiniones.Resultó una forma muy original de trabajar VALORES, como la actitud, la valentía, la capacidad para encarar la vida como un reto, perseverancia, justicia, la importancia del trabajo en equipo, la autoestima, la gestión de las emociones, la no violencia....Y una conclusión muy importante, nos dijeron:


"El mundo está en vuestras manos"

Y nos regalaron una pelotita con el mundo en relieve.
Efectivamente, el mundo nos lo llevamos en nuestra mano.


Gracias por la invitación a teenemprende y a Tony, Gustavo, Sergio y David por los momentos tan especiales que nos habéis ofrecido hoy.





Sunday, April 22, 2018

ACTIVIDAD DEL VIERNES
"Valores que construyen sueños"

El pasado Viernes 20 de Abril, fuimos a Torre Badajoz siglo XXI para asistir a una conferencia sobre Valores,  que es una campaña que promueven las empresas e instituciones que patrocinan Marca España.

 Su objetivo es destacar la importancia del esfuerzo, el afán de superación, la curiosidad y el trabajo en equipo a la hora de lograr cualquier meta.

Asistieron 7 centros educativos: los colegios Salesianos y Sagrada Familia, y los IES Ciudad Jardín, Bioclimático, San Fernando, Zurbarán y Castelar.

Se proyectó un video de motivación hacia el emprendimiento juvenil, hubo un debate entre personalidades extremeñas con éxito en sus correspondientes profesiones, que nos dieron consejos y contaron sus experiencias.

Este es el enlace al vídeo que mencionamos.:




Fue una experiencia entretenida, enriquecedora y didáctica, y en algunas ocasiones divertida.

Tras las intervenciones de personalidades exremeñas con éxito en el mundo de la empresa, la medicina y la investigación se abrió un debate en el que pudimos hacerle preguntas de opinión y sobre su trayectoria.

Podéis encontrar mas información sobre Marca España en el enlace: 

http://www.marcaespana.es/


Tuesday, April 17, 2018

DÍA DE NUESTRO TALLER SOLIDARIO
JUEGOS INFANTILES 
EN EL PARQUE DEL GUADIANA





El día 14 de Abril hicimos una actividad en la que han podido participar niños de 3-10 años, ya os presentamos nuestra invitación. 


Hacía una tarde estupenda, después de una semana de lluvia. Nos reunimos frente al Instituto, hasta que estuvimos todos, una hora y media antes de la hora señalada, para el comienzo de la actividad.


Esperamos hasta que llegó Sonia Martínez, que llevaba un buen rato buscando un altavoz inalámbrico apropiado para el evento. Sonia Martínez y Natalia Méndez, son nuestras dos monitoras, sin las cuáles no habría sido posible nada, desde aquí nuestro agradecimiento de nuevo por su estupenda labor.

Llegamos a la pista polideportiva del Parque del Guadiana que habíamos reservado previamente y para la que habíamos pedido el permiso al ayuntamiento.



Lo primero que hicimos fue bloquear con conos y cintas los otros tres accesos, para dejar una sola puerta de entrada y salida. Después estuvimos señalizando con los conos de colores las zonas de la pista y dedicamos un buen rato a decorarla con unos cincuenta globos, carteles y los logos de nuestro grupo "Solidaridad San Fernando", nuestro centro y el de la Asociación dando C@lor, que junto con los niños eran los destinatarios de nuestra acción.


Nos pusimos nuestros petos azules, del mismo color que las camisetas de la asociación, con nuestras pegatinas con los logos y a jugar.




Las monitoras de la asociación se encargaron de la mesa y ofrecían a los padres y paseantes sus camisetas y pulseras de la asociación. 



Nuestro profesor custodiaba la puerta de entrada, pendiente de que los los niños encontraran a sus padres sin problemas, aunque se despistaran un poquito con el barullo.


  


Colocamos la mesa de bienvenida con la información de nuestro programa de acciones solidarias, la hucha para las donaciones para la Asociación, probamos la música y Sonia y Natalia nos fueron preparando la acción...ya estaban llegando los niños, y poco a poco la zona infantil se iba llenando de gente.



Cada vez que un niño llegaba al acceso, uno de nosotros se acercaba para saludarle con una sonrisa, preguntarle su nombre y llevarle a la zona de pintura o directamente a jugar. 

Comenzamos con nuestra sesión especial de baile, imitando con los pequeños a nuestras monitoras y después de un rato bailando y animándonos, pasamos a los juegos.

En esta actividad se han hecho varios juegos tradicionales de una manera divertida y fácil de entender.

Estos juegos fueron:

PINTACARAS

No era un juego en sí, sino una manera de hacer que los niños se diviertan pintándoles la cara del animal que ellos quisiesen. Antes de nada, les preguntábamos a ellos si querían y a sus padres si podían tener alergia a las pinturas en cara.

TELARAÑA


Este era el primer juego que hicimos. Consistía en pasarnos un ovillo de lana de unos a otros dependiendo de los gustos que tengamos.

Así era solo al principio, nada mas empezar:




Llegó a convertirse en una telaraña tremenda....

AROS MUSICALES

Este juego consistía en unos aros esparcidos en el suelo, cuando la música sonaba, había que moverse alrededor del campo. Cuando paraba, rápidamente, debíamos  movernos a uno de los aros del suelo para "salvarse". En el caso de que no se pudiese "salvar", se debía correr hacia la valla y tocarla como una alternativa a los aros. 

Eso sí, en todos los aros solo podía haber tres personas, y el último en llegar a las vallas quedaba "eliminado".

En todo momento estábamos atentos a los pequeños, llevándolos en algunos casos de la mano.

PAÑUELO

Este juego consistía en una persona sosteniendo un pañuelo en el centro del campo. Hay dos equipos con ciertos números en cada uno de los miembros de ambos grupos (grupo 1: 1, 2, 3, 4, ...   grupo 2: 1, 2, 3, 4, ...). La persona que sostiene el pañuelo dice un número cualquiera, los miembros con esos números predeterminados salen corriendo a por el pañuelo, uno de los dos lo tiene que coger y llevar hacia su campo para obtener un punto...

Y otros juegos como el del teléfono, formar círculos y corros, de pie y sentados, juegos con la pelota....




Y así jugando, llegamos al final sorpresa. A la señal de nuestras monitoras todos a explotar los globos...y en un momento todos los globos desaparecieron... y la fiesta terminó.

Ya sólo nos quedaba hacernos unas fotos, recoger todo el equipo, cambiarnos y dejar la pista tal y como estaba antes de empezar la fiesta. Porque eso es lo que fue la tarde una fiesta, donde nos divertimos mayores -nosotros- y los pequeños. 

La recaudación íntegra del evento se la llevó la asociación DANDO C@LOR. 

Nosotros tenemos que agradecer desde aquí también la ayuda de nuestros profesores de Educación Física, que nos han dejado los conos, aros y petos y también al equipo directivo por su buena disposición y ayuda y a Paco Mendoza por ayudarnos en la difusión de nuestro programa y enlazarnos a la web del Instituto San Fernando.



Thursday, April 12, 2018

SIGUEN LAS EXPOSICIONES 
EN EL EDIFICIO ANEXO...


Ayer estuvimos exponiendo en los primeros cursos del Anexo. Hoy hemos hecho las exposiciones para los mayores, los compañeros de segundo curso.

Se ha notado la experiencia de ayer, hoy todo ha ido muy bien, estamos muy satisfechos y nuestro profesor nos ha felicitado tanto a los que hemos expuesto en la clase como a los "colaboradores", que han ido comentando todo el recorrido de la exposición "Ponte en sus zapatos", como si de una visita a un museo se tratara.

En las clases en las que hemos intervenido, tras la despedida, nuestros compañeros han terminado dedicándonos unos aplausos.

Los dos equipos de hoy han sido Gabriel, Alba y Jesús por un lado y Naiara, Cristina y Raquel, por otro.

Ahí va el reportaje:

En las clases...introduciendo la charla y motivando a los compañeros con unas preguntitas...








Viendo el video "El problema de los refugiados explicado en dos minutos"...









Visitando el sitio "En sus zapatos" (www.ensuszapatos.es), escogiendo cada voluntario su refugiado y leyendo su testimonio en primera personal....





Mientras... por turnos otros compañeros hacían el recorrido de "Ponte en sus zapatos", abajo en el vestíbulo escuchando y charlando con los "colaboradores" que comentaban una a una las distintas etapas por las que pasan los refugiados, hasta conseguir, algunos, la seguridad y el bienestar buscado.















Y esto no ha terminado, el profesor nos ha comentado que mañana es posible que hagamos las exposiciones de sensibilización a nuestros compañeros, que estudian Economía, en  4º ESO y 1º Bachillerato...

Lo mejor de todo es que nos ha contado el profesor que hay compañeros suyos que están preguntando por la posibilidad de hacerlo también en sus clases... 

!!!Eso es que lo hemos hecho bien¡¡¡